BD做增量和风险排查需盯紧2027年底前到期的987条

带审批有效期的 3274 条记录中，有 987 条将在 2027 年底前到期——这是 BD 做增量和风险排查时绕不开的时间窗。

这批数据到底是什么

本站收录的是中国辖区的中外合作办学记录，来源是教育部中外合作办学监管工作信息平台，共 3277 条。其中项目 2790 个，机构 487 个。覆盖 30 个省份、45 个外方国别。带审批有效期的有 3274 条，不是全部。

整理日期是 2026-08-07。每一条记录都标注了监管平台来源链接，你可以点回去核对。

边界要先说清：本站只收录中国辖区。香港、新加坡、迪拜、马来西亚等其他辖区的跨境办学记录不在其中。你如果做的是海外校区或跨境授课的 BD，这个站给不了你数据。

BD 能拿这批数据做什么

表面看，3277 条是一个总量。但这个总量不等于市场全景。字段覆盖率不一致：名称、办学形式、层次与来源链接 100%；审批文号 98%；外方国别 93%；省市、审批有效期、办学规模约 74%。也就是说，后一项的覆盖率意味着你拿到的不是完整地图。缺失的部分一律标注“该记录未载明”，不做推测填补。做区域分析时，你要先看这些缺口。

对 BD 来说，最有价值的字段是审批有效期，因为公开信息里很少按到期时间整理。987 条在 2027 年底前到期，这意味着这些机构或项目要进入重新申报或自然终止的流程。合作双方和在读学生都会受影响，但公开信息里几乎没有人按到期时间整理。本站把它单列出来，你可以按到期时间做筛选。

你可以用这批数据做几件事：按省份看 2027 年底前到期分布，找出哪些地方合作办学记录集中到期；按外方国别看合作记录分布，外方国别覆盖率 93%，其余记录未载明，这不代表没有外方，只是记录里没写；按办学形式看机构和项目的比例。拆解时，别把“未载明”当成“无”。

另一个用途是交叉核对：如果你手上已有合作办学名单，可以用本站数据核对审批文号、有效期、来源链接。对合规 BD 来说，这是一级信息验证，不是二手汇总。

常见误解：到期不等于停办

很多人把“审批有效期到期”理解成“这个项目黄了”。这是误解。到期只意味着需要重新申报、或自然终止。也就是说，续期还存在可能。具体某一条是否会续期、以什么条件续期，以教育部监管平台与办学方公告为准，本站不做预测。

所以你在 BD 判断中，不能用“到期”两个字直接替换“终止”。一个 2027 年到期的项目，可能是主动调整，也可能是重新申报。你要去查办学方公告和监管平台的最新状态，而不是只看一个到期日期。

还有一个误解：以为自己能在本站找到所有中外合作办学信息。不是。本站只收录中国辖区。香港、新加坡、迪拜、马来西亚等其他辖区的办学记录，不在本站范围内。你如果涉及海外分校或跨境办学，不能指望这份数据。

本站不能回答的部分

本站不是教育部或任何监管机构的官方网站，不代办审批、不提供法律意见。以下问题本站答不了：

某个项目会不会续期，续期条件是什么——以教育部监管平台与办学方公告为准。
某个外方学校的资质是否被认可——查监管平台和相关官方信息。
重新申报需要什么材料、走什么流程——找省级教育行政部门或教育部。
这个项目值不值得读——本站面向机构侧，不面向学生家庭。

本站能做的，只是把 3277 条记录里的字段和来源链接摆出来。你怎么用，用得好不好，取决于你对监管流程和 BD 目标的理解。

一句收口

2027 年底前这 987 条到期记录，是一个可用的时间坐标。但它不预示终点，也不预示延续。它只说明：到那时，有一批审批有效期用完的记录需要重新面对办学方和监管平台。你可以把这批数据当成排摸清单，也可以当成背景表，但最终判断依据只能是监管平台当期数据和办学方公告。