TNEstudy 中国TNE 中国

办学层次分类需逐条查看三千余条记录

2026-08-07

办学层次分哪几类?本站给不了你现成分类表。本站能确定的只有:全部 3277 条中国辖区中外合作办学记录,每一条都有“办学层次”字段,每一条都有来源链接。至于这个字段具体写了什么,你得自己打开看。

你面对的是一份怎么样的数据

本站只收录中国辖区的中外合作办学记录,不收录香港、新加坡、迪拜、马来西亚等其他辖区的跨境办学记录。目前共 3277 条,其中机构 487 个,项目 2790 个,覆盖 30 个省份、45 个外方国别。

这些记录的字段覆盖率不一样。覆盖率达到 100% 的有四项:名称、办学形式、层次、来源链接。也就是说,你在这 3277 条里随便选一条,这几项都不会空缺。其他字段,审批文号覆盖 98%,外方国别覆盖 93%,省市、审批有效期、办学规模约 74%。

所以,“层次”是每一条都有的信息。你想比较两条记录的层次,至少不用担心缺数据。

常见误解:办学层次等于办学形式

不是。数据里,“办学形式”和“层次”是分开的两个字段,而且都是 100% 覆盖。如果两者是一回事,平台不会设成两个字段。具体到某一条记录,办学形式告诉你它是机构还是项目;层次字段告诉你它属于哪个层级。你看到“机构”或“项目”,不等于看到了层次。

常见误解:机构就是一种层次

不是。机构有 487 个,项目有 2790 个,这是办学形式的分类,不是层次的分类。一个机构可以办某个层次,一个项目也可以办某个层次。机构与项目不是层次维度上的分类,无法用它们来判断层次类型。判断层次类型,只能看那条记录里的“层次”字段。

常见误解:有审批有效期就等于有层次

这个也容易混。事实是:带审批有效期的记录有 3274 条,2027 年底前到期的有 987 条。但层次字段是每一条都有的。有没有有效期,和层次是什么,是两个维度。不能因为一条记录有有效期,就推测它的层次;也不能因为一条记录没有有效期,就说它没有层次。本站没有对这两者做关联统计。

本文答不了什么

“办学层次在监管平台上总共分哪几类”这个答案,本站没有。本站不是教育部中外合作办学监管工作信息平台,也不是任何监管机构的官方网站。本站只做信息整理,不提供法律意见,不代办审批。如果你要权威分类,请直接访问教育部中外合作办学监管工作信息平台,以平台当期数据为准。

本站也没有对 3277 条记录做“层次汇总”。你找不到一张表说“某个层次有多少条”。为什么?因为本站的定位是逐条可查,不是统计分类。你要这种汇总,只能自己逐条点开来源链接去数,或者向监管平台咨询。

你该怎么用这篇信息

打开任意一条记录,先看“层次”字段写的是什么,然后点来源链接到监管平台核验。这样你得到的是第一手信息。

如果你关注某个机构或项目会不会在 2027 年底前到期,本站列了 987 条这个范围。但到期后是续期还是终止,本站不做预测,以办学方和监管平台公告为准。

本站面向机构侧

本文依据

以上为一级来源。本站不引用自媒体或商家营销页的说法;制度与数据会变,请以你查看当天的原件为准。

同主题

同一所高校多个项目源于平台项目分项登记
同一所中国高校在中外合作办学监管平台可能对应多条项目记录:平台将487个机构与2790个项目分开登记,项目逐项审批;3277条记录中,2027年底前到期987条,外方国别覆盖率93%。
机构是实体项目是安排:中外合作办学记录辨析
中国中外合作办学监管平台共有3277条记录,其中项目2790个、机构487个;审批文号覆盖率达98%,带审批有效期的3274条中有987条将于2027年底前到期。